План звіту по напрямку курування

Як сказано в тьюторіалах: "Цикл работы куратора содержания состоит из определения цели курирования по определенной тематике, поиска и обработки информации, определения смысла (анализ) информации и распространения". Я згодна з таким циклічним алгоритмом.

Мета курування: 

• Особиста - отримати професійний розвиток та зміцнити професійні компетенції: вміти аналізувати засоби інформації, оволодіти сервісами та інструментами пошуку інформації, навчитись застосовувати отриматині знання в роботі;

• Соціальна - ознайомитись з діяльністю колег та завоювати авторитет серед бібліотечної спільноти в межах свого напрямку курування;

• Професійна - популіризувати веб-технології у бібліотечній галузі, поширювати ідеї, інструменти і сервіси веб 2.0 для ефективної роботи бібліотек, проводити дослідження по вибраній темі.

Тепер спробую скласти план звіту. За основу плану я взяла запропонований тьюторами порядок роботи куратора (MasterNewMedia http://www.masternewmedia.org/real-time-news-curation-the-complete-guide-part-4-process-key-tasks-workflow/)

1. "Веб-технології", "Інтернет-технології", "Технології веб 2.0"  для бібліотек та користувачів - це напрямок, яким я цікавлюсь, який пов’язаний з моєю роботою у бібліотеці, тому навчаючись, я збирала матеріал для подальшої роботи. А для того, щоб тема не була дуже обширна, я конкретизувала і обрала тему курування  Веб-технології для бібліотек: нові можливості розвитку чи загроза існування. 

2. Вибрала основні джерелами інформації:

• відкриті освітні ресурси, про них я писала у власному блозі  http://weblibrary-university.blogspot.com/2014/10/blog-post_24.html

• інші блоги ПАН БІБЛІОТЕКАР, Могилянська Бібліотекарка, Бібліотечний автобан, Творчість та інновації в українських бібліотеках, Ex Libris Mrs. Librarian, Молодіжна секція УБА

• новини у twitter, facebook та Вконтакте

• канал Ukrainian libraries blogs

3. Налаштувала основні інструменти пошуку і відслідковування контенту  - twitter, facebook,  Вконтакте, Кlout, Scoop.it, netvibes, Paper.li, pinterest, Pearltrees.

4. Працюю над створенням персональної мережі: знаходжу людей, які працюють в напрямку мого курування, читаю їх в twitter, запрошую дружити в facebook. Із інструментів, вивчених у курсі, створила персональне навчальне середовище.  Всі інструменти з лінками моїх акаунтів можна переглянути на моїй інтелектуальній карті  Персональне навчальне середовище.

5. Агрегацію всіх каналів новин в один потік здійснюю за допомогою інструменту netvibes, агрегацію моїх новин можна переглянути rebelmouse.

6. В якості фільтрів може бути власний досвід і знання. Аби виключити не достовірні статті або фото, можна скористатись алгоритмом, описаним раніше в блозі Оцінка достовірності контенту.

7. Матеріали для публікації вибираю актуальні для моєї цільової аудиторії та цікаві для мене.

8. Намагаюсь перевіряти на достовірність джерело статті і авторів, а також новизну (дата публікації). Якщо джерело викликає підозру, користуюсь простими правилами оцінки достовірності інформації, які розглядали на одному з занять курсу. Намагаюсь "ділитись" інформацією з першоджерела, а не ретвітр. 

9. Редагую матеріали, назва яких не передає зміст публікації. Іншими "ділюсь" в соціальних мережах без змін. Деякі публікації доповнюю коментарями.

10. Публікуючи повідомлення в блозі, додаю ярлики - мітки для розширення розуміння про тему повідомлення. 

11. Якщо потрібно проаналізувати контент, намагаюсь додавати власну думку чи власне бачення ситуації. 

12. Назву для повідомлення намагаюсь обирати, відповідаючи контексту публікації.

13. Публікуючи повідомлення, обов'язково додаю лінк на джерело інформацію аби користувач міг переглянути першоджерело.

15. На сторінці блогу додала гаджет "Мітки", щоб читачі могли по ярликам знайти мої повідомлення, гаджет "Архів публікацій" аби могли переглянути публікації по часовим ознакам, гаджет "Новини", щоб користувачі переглядали останні публікації.

16. Пишу повідомлення у блозі  не періодично, по мірі виконання завдання  в дистанційному курсі. У твіттері і фейсбуці намагаюсь оновлювати контент періодично. 

17. Партнерів і спонсорів не маю. Щодо відкритості, то я створила сторінку "Про мене", де коротко описала свої інтереси, профіль дійсний, готова до дружби.

18. Знайдений матеріал розповсюджую через соціальні мережі.

19. Приємно, коли в твіттері роблять ретвіт на новину: "Значить новина зацікавила інших!" Також приємно, коли "діляться" моїм посиланням в фейсбуці, та залишають коментарі. На жаль, коментарів у блозі майже не має. 

20. Добре, що в Blogger є пункт меню статистика. Можна відслідковувати кількість переглядів сторінок, повідомлень, аудиторію тощо. На основі цієї статистики видно, чим більше зацікавили свою аудиторію. В соціальних мережах статистику визначаю по лайкам, репостам, класам.

21. Діяльність куратора змісту сподобалась, надалі планую вести блог цієї тематики, вдосконалювати свої знання аби відповідати поставленим цілям. Головною метою діяльності бібліотек є організація та управління інформацією і надання доступу до неї користувачам. А соціальні мережі є логічним ресурсом у цьому контексті. Можна впевнено сказати, що інструменти куратора змісту допоможуть доносити інформацію до громади у зручний спосіб.  Так як робота куратора змісту - це неперервний цикл, то зупинятись не можна.