Звіт: тиждень 2

Підводимо підсумки цього тижня.



Подискутували хто такий куратор змісту.  http://weblibrary-university.blogspot.com/2014/10/blog-post_96.html
Подобається те, що кожен учасник намагався передати своє розуміння куратора змісту, а не стандартне означення:)

 Здійснили пошук матеріалу по темі курування у відкритих освітніх ресурсах та ресурсах з ліценцією Creative Commons http://weblibrary-university.blogspot.com/2014/10/blog-post_24.html

Куратор змісту

Вже багато чого сказано на вебінарі, написано  у блогах про куратора змісту, про його функції, вміння. Не хочу повторюватись, але все ж таки написати своє розуміння я повинна. 
Аналізуючи контент про куратора змісту,  мені сподобалась ідея попередньої учасниці курсу Кудрявцевої Ольги Вікторівни. Кому цікаво перегляньте  http://drpsklibr.blogspot.com/2013/11/blog-post.html

Я б хотіла куратора змісту порівняти з PR-менеджером
PR-менеджер - це людина, яка займається процесом управління у сфері зв’язків з громадськістю, діяльність якої спрямована на підтримку сприятливого зовнішнього розвитку організації, тобто формування позитивного іміджу. Це посередник між організацією і її цільовою аудиторією. Так само можна сказати про куратора змісту.

Куратор змісту - це людина, яка займається процесом управління та збереження інтернет-контенту для громадськості за допомогою засобів Інтрнет, діяльність якого спрямована на підтримку сприятливого розвитку організації (теми курування) в Інтернет-спільноті.

Так само як в обов’язки PR-менеджера входить інформування громадськості про діяльності організації, розповсюдження публікацій і відгуків про неї, розміщення новин і т. д. 

У функції куратора змісту входить пошук нових джерел, розповсюдження знайдених публікацій, розміщення цікавих новин та збереження знайденого контенту по темі курування. Контент повинен бути якісний, актуальний, цікавий, перевірений, достовірний аби задовольнити інтереси цільової аудиторії.

Звісно ці професії зовсім різні, але деякі нотки схожості присутні.

Відкриті освітні ресурси та курування

Потрібно здійснити пошук матеріалу по темі курування у відкритих освітніх ресурсах та ресурсах з ліценцією Creative Commons. Спробую послідовно розібратись в цих питаннях.

Відкриті освітні ресурси що це?

Відкриті освітні ресурси - це навчальні або наукові ресурси, які є вільно доступними, відкритими для користувачів.

До відкритих освітніх ресурсів відносять електронні підручники, навчальні відео-, аудіоматеріали, презентації, тести, тренажери, а також інші електронні навчальні засоби.
Документ, який регламентує принципи відкритих освітніх ресурсів у вищій освіті

Відкриті освітні ресурси розміщені у спеціалізованих репозитаріях. Користувачі відкритих освітніх ресурсів представлені різними цільовим групами: учні, студенти, вчителі, викладачі. Крім використання відкритих освітніх ресурсів у навчальному процесі вони можуть бути цікавими для тих, хто здобуває освіту неформально (матеріал вільної енциклопедії ВІКІПЕДІЯ)

Для тих, хто не любить читати - відео

Користь соціальних мереж для бібліотек

Пропоную ознайомитись з міркуваннями Емілі Класпер, ІТ-фахівця системи публічних бібліотек штату Нью-Йорк, яка активно впроваджує соціальні мережі в роботу свого закладу, при цьому досить часто стикаючись із певними викликами.

1) Які цікаві проекти, пов’язані з соціальними медіа, ви реалізували для забезпечення співпраці та поширення інформації серед працівників на організаційному рівні?
Головною метою діяльності бібліотек є організація та управління інформацією і надання доступу до неї користувачам. Отже, ми вважаємо, що cоціальні мережі є дуже логічним ресурсом у цьому контексті. Ми дедалі більше переконуємося в тому, що інструменти соціальних мереж допомагають доносити інформацію до громад у дуже зручний спосіб, а також рекламувати діяльність бібліотеки.
У силу своїх професійних обов’язків я маю проводити тренінги та забезпечувати спілкування між 48 бібліотеками. Отже, я бачу додаткову перевагу у використанні соціальних мереж, адже таким чином я забезпечую працівників наших філій додатковою інформацією, яку вони потребують для надання кращих послуг своїм громадам. Наша бібліотека нещодавно розробила портал для всіх філій нашої системи, де вони можуть обмінюватися інформацією за допомогою низки компонентів соціальних мереж.
Наприклад, нещодавно ми налагодили систему повідомлень сервісу Твіттер, додавши цей компонент до онлайн-каталогу співробітників. Ця система виявилася дуже ефективною для налагоджування зв’язку між центральною бібліотекою та філіями. До того ж, вона дуже гнучко пристосовується до потреб кожної окремої бібліотеки і навіть кожного окремого працівника.