Звіт: тиждень 5

Тема 5 тижня - Персональне навчальне середовище та персональна навчальна мережа куратора.
Мета : проаналізувати персональне навчальне середовище, сформувати план розвитку, отримати навички роботи з агрегаторами. 

Спершу виконала завдання по створенню карти пам’яті персонального навчального середовища за допомогою сервісу Веб 2.0  mindmeister.com. 

Моя карта за лінком http://www.mindmeister.com/476961319/
Найбільш важливі інструменти я позначила червоним прапорцем.
Зеленою галочкою позначені веб-інструменти, які я вже освоїла.
Червоний хрестик стоїть (стояв) біля інструментів, які я планую освоїти.
Зірочкою виділяла інструменти, найбільш зручні для мене в межах одного розділу.

Взагалі, сподобалась робота з ментальними картами, вже створила за допомогою цього сервісу ще одну карту "Я сучасний бібліотекар". Дякую за сервіс, можна наочно спланувати свої ідеї чи задуми.

Потім завдання по фотоконтенту - сервіс Pinterest.
Pinterest став відкриттям 2011 року в сфері соціальних медіа. Він створений для організації альбомів з фотографіями, якими можна ділитись з іншими, формувати в межах різних тем. 

Мій аккаунт в Pinterest https://www.pinterest.com/metodkdpu

Я створила 4 доски з фотографіями, переважно це фото книг, бібліотек та картинок для соціальних мереж. Встановила кнопку Pinterest, тепер переглядаючи будь-які фотографії, завжди є можливість додати їх у свої альбоми-доски)) Аби встановити кнопку на панелі браузера чи інший софт лінк https://about.pinterest.com/uk/goodies.

Ознайомилась з агрегаторами http://www.symbaloo.com та http://netvibes.com
Основне призначення Symbaloo - особистий стіл безпосередньо в Інтернеті, на якому зручно розміщувати лінки на корисні ресурси і сервіси. 
Netvibes - сервіс, який дозволяє створювати різні інформаційні панелі (доски), на яких розміщувати різні віджети, новини, закладки сервісів. Тобто, агрегація новин в один потік.  Більш детально ці сервіси я описала в  блозі 
http://weblibrary-university.blogspot.com/2014/11/netvibes-symbaloo.html

Над відео фрагментом прийшлось важче, довго вибирала тему для презентації, потім не могла знайти мікрофон, потім розбиралась з програмами відеозахвата екрану. Запропоновані тьюторами курсу програми записують лише до 5 хвилин, моя доповідь зайняла трохи більше. Я записувала відео в http://screenr.com два рази, а потім з’єднувала між собою. Спочатку в screenr не могла зайти, тому що ця програма вимагала встановити Java, а установки декілька разів не давали результат. Потім знайшла сайт на якому все до дрібниць описано, що потрібно змінити в настройках аби Java "впускала" до screenr. Ось лінк Как записать видео с экрана монитора онлайн?

Відео фрагмент на тему "Електронні архіви як платформа відкритого доступу до наукової інформації". Інституційні репозитарії - це однозначно можливості розвитку для бібліотек і для наукової спільноти інституції, тому я коротко намагалась описати ідею відкритого доступу і привести статистичні дані щодо репозитаріїв України. Розмістила відео фрагмент на YouTube, це не представляло якихось труднощів, ось лінк http://youtu.be/RHVwZz0WQZM.

Сподобались відео фрагменти

Мирошникова Ирина Александровна  Заабытыми тропами Украины или ... пикник на обочине

Миргородская Алла Ивановна  Новые сервисы университетских библиотек

Покровская Наталья  Рукоделие